9月26日消息，小學(xué)顯然相一道小學(xué)二年級數(shù)學(xué)題近日引發(fā)全網(wǎng)爭論：3個盤子各放8個水果，數(shù)學(xué)師李列式應(yīng)為8 x 3還是題×鑒定師app黃版安裝3×8？

孩子寫3×8被老師判錯的案例，讓家長們直呼不解。還×紅老

對此，引熱議網(wǎng)永樂網(wǎng)紅老師李永樂提到，小學(xué)顯然相自己上小學(xué)的數(shù)學(xué)師李時(shí)候，老師就講過：8×3中，題×8叫被乘數(shù)，還×紅老鑒定師app黃版安裝3叫乘數(shù)，引熱議網(wǎng)永樂讀作：8乘以3，小學(xué)顯然相表示3個8相加，數(shù)學(xué)師李它的題×讀法和含義，都和3×8不同。還×紅老

后來教材改版，引熱議網(wǎng)永樂把8×3和3×8看作相同的算式，不再區(qū)分被乘數(shù)和乘數(shù)，“乘以”的讀法也改成了“乘”，意在簡化理解。直到2025年教材改版，又把這個問題部分改了回去。

李永樂認(rèn)為，這個回歸是積極的。3個8相加，和8個3相加，并不顯然相等。只有到了4年級，學(xué)會了乘法交換律，我們才知道這兩個算式相等。

他指出，在此之前，模糊這兩個概念，容易給孩子造成困擾，如果學(xué)生認(rèn)為交換是顯然的，10÷5與5÷10也是一回事，那可就大錯特錯了。

“許多人認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)會算題就行了，殊不知這些基礎(chǔ)的算理才更體現(xiàn)對數(shù)學(xué)理解程度。”李永樂說道。

(責(zé)任編輯：綜合)